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物，这除了他本身名头就最大，能力也是最强外，这种细节处也是很容易凝聚队友的。
当然，霍华德显然是看不出这些，依然跟个傻大个一样还在爱屋及乌地为一年级的精彩表现欢呼。
二年级自然不甘心五连胜的记录断在他们这里，所以接下来也更认真了一些。
一年级猝不及防被打了两个，李成名立马说道：“他们要动真格的了，我们也得认真起来。打起精神来，好好打，好好防！”
有着前面的铺垫，他现在说这话大家立刻都响应了。
而李成名也马上以身作则，先是低位面对巴尼亚尼造成犯规两罚全中，接着一年级成功防下一球，快攻中球被碰出界外，前场发球后李成名兜出来接球，在三分线外一步居然直接出手。
“李成名的三分有没有？也有！李成名开始接管比赛了，过去两分钟连拿七分，半场他已经又要砍下20分了。现在得分对他来说，真是如同喝水一般简单，只看他想不想……”
最后半分钟，二年级阵地进攻中突然出现一次低级的传球失误，阿尔德里奇和罗尹这同队的搭档居然没有交流好，罗尹想要传空接，阿德却压根没想跳，结果球直接传出界外，白白送给了一年级一次球权。
最后二十六秒，李成名直接外线持球压时间，这点大大出乎大家的意料，不知道他是打得膨胀了，还是之前一直在魔术队压抑自己的进攻欲望。
当然，答桉显而易见，因为李成名运球的流畅度让很多以前很少注意这一点的球迷大感意外，瑜加都直呼“想不到李成名还有这一手”。
还是张指导解说李成名的比赛比较多，对他也比较关注，马上就说道：“其实之前有报道，李成名在队内训练的时候，一直都在练习自己的持球，包括左右手的运球、外线的突破。我觉得我们也许很快能够看到更多这样的场面……”
最后八秒钟，李成名还是叫来挡拆，而且还是和杜兰特的挡拆。
实际上二年级肯定不会想到，这是先前他们在训练的时候，李成名提了一下后和杜兰特临时加练的。
当两个都超常规的攻击手开始打挡拆，对面根本不知道应该要防谁，但是考虑到李成名往里突破，当然是先注意他。
结果李成名手往后突然一甩，杜兰特猿臂舒展轻轻一捞，就将篮球抓在手中，起跳、抬手、投篮。
刷！
“李成名助攻杜兰特三分再中，一年级在最后时刻，把分差拉开到了两位数。二年级最后发球没时间也不攻了，上半场的比赛结束，一年级暂时领先11分。让我们稍事休息，稍后为你带来下半场的比赛……”
两边球员也暂且回到了更衣室休息，一年级这边自然是其乐融融，毕竟赛前大家都唱衰，结果一打起来就觉得，好像也没有那么难嘛。
当然，大家都知道主要是因为谁。
如果说之前只是因为李成名名头响，现在就真的被他折服了。
李成名没有说太多话，更没有以领袖自居，但他只要做好自己，就不知不觉能够让大家都围绕在他周围。
这点让边上的太空易看着心里觉得十分羡慕，只是他也十分清楚自己的缺点，天赋和能力倒还不是影响最大的，重要的是他的个性。
