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（前排提示，本章为对基地设定上的补充，以及针对某些同志向红色主义提出问题的解答，不想看的同志可以略过本章节。当然啦，看一下本章，学一下马列还是好的。）
众所周知，中苏联合基地，虽说只是一个地方性军事组织，但实际上也可以将她们理解成一个国家了。
一个非常特殊的由机娘们组成的国家，基地的大部分决策都是由基地内部网络讨论来决定的。
也有一些重要决策，这部分重要决策则是由基地指挥官来‘钦定’的。
由于大和同志比较宅吧，所以大和同志的办公室就从来没用过，她往常都是在自己家里处理公事的。
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一、关于基地机娘的教育问题：
1.关于某些机娘在考试中抄袭。
对于考试抄袭这个话题，我认为，考试抄袭时分两种情况。
第一种：单纯的不想好好学习，只是为了赶时间而凑合的去抄袭。对于这种机娘该批的批绝不手软。
第二种：她抄袭了，但是在作弊得到答案后却因为抄袭而掌握了这方面的知识。如果是这种情况的话，我认为这种抄袭是好的。因为她虽然是抄袭，但她在抄袭后知道了这道题该如何做。
那也就是说她成功的，把抄袭的内容变成了自己所学会的东西，这何尝不是一种学习呢？
但如何去分辨第一种和第二种情况呢，这就需要我们的教师队伍花时间去甄别了。
2.关于校园暴力问题。
在遇到校园暴力问题时，我们的教师们往往会束手无策。但是，首先。不要把校园暴力，认为是学生的打闹。
第二一个，一旦发现了校园暴力问题，教师应第一时间介入，而不应该为了扯开关系，去无视这个问题。
解决方法也很简单，我们每一个人都有理想，基地的机娘们同样也有自己的理想。但我们所有人最终的理想都是去实现红色主义，同志之间，姐妹之间，有什么不可调解的矛盾吗？
但如果你想要彻底的根除校园暴力问题，那就要尽力的增强，机娘们对学校的认同意识。
如何增强机娘们对学校的认同意识呢？
只是要在学校中选择一位或多位偶像，当然，我这不是说要搞个人崇拜啊。部队当中有大量优秀的政委，我们可以调一批，党性绝对过关的人员进入学校，进入我们的师资队伍。
因为老师在学校中所扮演的角色，就是为学生去指明前进的道路。我们的老师应该将学生团结起来，团结在党的领导之下，然后燃烧自己的热血去争取伟大的胜利。
其次呢，如果真是有两个机娘想打一架。我们并不会第一时间去拉架，我们应该在学校中设置单机演习场、多机演习场、战术对抗场和辩论台。如果有学生真的矛盾有点无法调节，那就让她们真正上台去撕一撕嘛。
二、基地是不是修正主义？
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