2、紧急救护的程序
3、基本急救知识与技术：
4、紧急止血法
5、中毒窒息急救
6、触电急救
7、中暑急救
夜修罗讲课的条理非常清晰，而且很能够调动听课师生的情绪，大家很快就能进入节奏。
“我们在采取急救时要明确目的：最大限度的降低死亡率和伤残率，提高伤者愈后的生存质量。遵守的原则：快抢、快救、快送，即“三快”…………”
“理论方面我就讲这么多，现在我们实际演练一下，我需要一个人来配合我。有没有自愿上来的。”
夜修罗很快讲解完了理论方面的知识，接下来就是互动环节了。在急救课上，这种真实的互动才是授课的重头戏，检验讲师水平的关键。
“我来。”
不知道出于什么目的，成绩一直中不溜的蒋心怡，这次居然第一个举手。
祭小敏她们206的四个姐妹坐在一起，起初对这堂急救课最排斥的葛莹莹，这时却是两眼冒光，有种跃跃欲试的感觉。对于夜修罗，她同样有印象。这个借给祭小敏酸奶的小男孩，她也觉得很有趣。
“我先！~”
那边蒋心怡刚一举手，她就抢先一步从座位上跑了出来。直接跑到了讲台上。
这么好的出风头的机会，被葛莹莹抢了先。蒋心怡心里很不高兴，脸色瞬间阴沉了下来。当然，蒋心怡为的可不仅仅是出风头，都说大学是小型社会的缩影，学校里的机会和社会上的一样重要。尤其是能够当着学校里这么多的领导面前，如果表现的好的话会给人留下很深的印象，将来在走出校门参加工作的时候，如果有几个教授联名推荐，那对她的帮助可是大大滴。
葛莹莹率先跑上了台，夜修罗小孩子的身高只到她的腋下。
“你到这里平躺下来，我首先给大家示范第一种急救措施，掐人中。”
葛莹莹按照他的要求，在一张事先准备好的医疗病床上平躺下来。夜修罗一本正经的在她鼻下看了看，像是再找穴位。进而，他用拇指准确的按到了人中的穴位上。
一边做，一边给其他人讲解操作手法，让周围的人轮班上前观看。
“好了，掐人中的急救手法演示过了。接下来我们换第二种。这位同学，你过来配合我一下吧。”
夜修罗让葛莹莹回到自己的座位后，他突然伸手一指，指尖落到了坐在葛莹莹身边的祭小敏身上。
说实话，祭小敏打心眼里觉得这门急救课一般般，真遇到紧急情况能用上的几率不大。她过来上课，实属是为了混学分的。
