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高二这年，柳如斯已经十九岁了。
但是自从他拥有了超能力后，他整个人就都变得神秘了。
不仅同学们还有亲友们都怀疑柳如斯是不是心里有什么迈不过的坎。
可是，由于学习刻苦，柳如斯时常温习功课到凌晨一点钟，早上六点钟起床。但严重的失眠，并没有导致什么严重的事情发生。
取而代之的反而是他的成绩突飞猛进，平时在班里成绩平平，到连续几次获得全班第一。
柳如斯似乎用了很短的时间走完了其他同学需要几年走的路。
可不是，在周一的升旗仪式上，校长用洪亮的语气说道：“恭喜我校高二四班的柳如斯同学，荣获全国数学大赛金奖。”
校长边说边激动地落下了眼泪，“这也是我校自建校以来的第一大荣耀，鼓掌大家。”说完，他率先鼓起了手掌。
柳如斯听到这里，大吃一惊，上个月的数学竞赛，他也觉得题目并不难，没想到会获奖，这让他感到很是始料未及。
校长和蔼可亲地讲了些有哲理的话，就给柳如斯颁了奖。
回到教室，班里早已经人声鼎沸，同学们的议论声一声高过一声。
不过，在他们看来，这很正常，因为对万事通的柳如斯来说，拿着个奖项应该是绰绰有余。
回到家里，柳如斯吃了几口饭，就回到了自己的房间，关起门来。照着镜子，四下大量起了他自己的身体。
他摸了摸他的身体，又摸了摸他的头，他顿时反应了过来，一定是那场车祸和医生的药物赋予了他超能力。
柳如斯上下大量了镜子中那个陌生的男孩，他顿时觉得这个世界是有规律可循的。
所以，经过几天反复地挣扎与思考，他决定先尝试下他自己是否真具备超能力。
或者说，去验证曾琪时爷爷的话是否正确。
但是，该如何验证呢？柳如斯想到了一个好办法。
就是采用生物中他学的那个控制变量法，就是指其他的条件均一致，只有一个变量，暗中观察变量的变化。
由于开始的时候，柳如斯实实在在找不到实验对象，所以他决定拿他自己作为实验对象。
柳如斯的实验是怎么进行的呢？他想到了曾成陋老爷爷的话，超能力主要从下面三方面定义：强度。广度。智力。
柳如斯觉得自己的身体强度以及力量的广度都和普通人一样，唯独自己的智力水平比起其他人好点。
这从哪些方面体现呢？
柳如斯开始回忆起了他的过去，他顿时觉得他对于他的过去了如指掌。
昨天，前天，上周，上个月，去年；诸多重大事件他都记得清清楚楚，无一遗漏。
就这样，他开始回忆起他的年幼时的情况，夜晚七点钟，他肚子躺在床上，一动不动，但是脑子却在飞快的旋转着。
柳如斯才吃完晚饭，他用尽他的力量将他的能力像头上逼去。
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