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“好了，今天就到这里了，下课，布置的作业明天交给我，我要检查。”
嗯，后世的时候，雨灵对老师这个职业充满的怨念呢。。。没想到居然自己有当老师的一天。。。虽然说，是职业学校的老师。。
但不管怎么说这种可以发号施令的感觉真的很好啊！！！雨灵从垫的箱子上跳下来，就标志着下课了，如果是后世，教师直接就热闹起来了啊，但这些学生貌似完全不像后世的那么浮躁呢，全部在安静的完成今天布置的作业，没有一个离开座位的，这也许是近代唯一的好处了吧。。。说起来，找到这些工人还真是不容易啊，要上这些课就必须识字，但是现在的识字率。。。唉~~~~
到现在雨灵才发现一个基本的事实，工业这个东西可不光是设备什么的到了就可以了，教育什么之类的配套体系一样都不能少啊。。。难怪当年民国时期，最优先发展的不是工业而是教育。。没有当年民国打下的基础。。。t。g完全没办法展开工业化呢。。。
用不了多久就需要大规模的需要识字的工人了啊。。。办学校的话，时间就拖得太长了啊。。。江南那边工人、知识分子倒是不少，但是。。。人家可能愿意到四川来工作吗？！！
两年完成一五计划的指标。。。还真是了不得的发言啊。。夜校、扫盲什么的，听起来很土，但却很有效呢，虽然说这样弄出来的工人在很多地方的水平都没法保证，但是能用就行，机床这个东西，熟能生巧嘛~~~现在的国情，根本就不允许之后t。g那样用大学生来当技术工人。。不，现在没有哪个国家可以用大学生当工人吧。。。
“好复杂啊，你帮我制定一个计划吧，待会儿我写出来交给乐山去做，我还要去培训机械工技术员，好烦啊，根本就没时间培训建设类的了。”
工业上的很多东西真的挺烦人的，就算是之后完全建成自动化生产线，工人的确是不需要了，但各个行业还是需要大量的技术员，从零开始培养这些东西的艰苦程度，简直是。。。。技术员可不像是工人的培养那么简单啊。。。
甲午战争这个事情，说起来还真是，光从陆军来说，无论是引进的毛瑟委员会步枪还是自产快利步枪都比日本的好了一个档次，自产火炮也领先日本，还引进了格林机枪，指挥官聂士成还是曾经在台湾带了两万人把法国人打下海的猛人，记得当时甲午有一场战役，三百人守一个关口，日本一天就阵亡了四千人。。。所以说到底是怎么输的呀。。。虽然说是几万人打十几万人。。。但也不至于吧。。。毕竟装备先进啊。。。弹药也是充足的。。。这。。。还真是微妙啊。。
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