第467节 《学记》是先秦儒家的继承

《学记》继承了先秦儒家。尤其是孔子和荀子重视教师问题的光荣传统，认为教学成败的关键在教师。有了好的教师，不合理的规章制度可以得到斧正，不科学的内容体系可以获得调整，不明确的教育目标可以被明确，被突出出来。所以教师是提高教育质量的关键。

关于教师的作用，《学记》用善于唱歌者，能使人沉醉在歌声中流连不忘；善于教学的人，能使人继承他的志向而努力不懈来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。由于人才的成长离不开教师，社会的进步也离不开教师，所以《学记》提出了尊师的主张。

在教师应该具备的基本素养方面，《学记》提出教师的主要职责是要善于发现学生的长处，并且能引导学生纠正自己的失误过错，它说：教育，就是使学生的长处得到发展，补救他的过失。教师的责任是重大的，全社会都应尊重教师。三王四代没有一个选择老师不谨慎的，这就必然对教师应具备的素质提出很高的要求。教师应该具备为长、为君的素质。《学记》说：能做一名优秀的教师，然后就能够做好官长；能做好官长，然后就能做好一国之君。

具体谈到教师应具备的素质，包括以下几个方面：

一是具有很高的政治素质和道德觉悟，因为从师学道，就是要通过学习使自己具有君德。