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“等着看我笑话？”顾宁珩笑了。放下书包，坐下，“给我说说，他们都怎么说我的？”
孙童童憋着不平，看着顾宁珩说道，“他们都说珩姐你是因为之前数学考到了第二，比一班二班平均分还高，所以骄傲了自大了。然后就一点脑子都没有以为天下无敌了。所以才放话说要把我们这些入学考五百名之后的人都带进前两百。说珩姐你实在是狂妄到没有边际了。”
顾宁珩伸手捂了脸，有那么一丝丝哀怨，“原来你们入学考在五百名之后啊。”感觉到了世界的那么一些些恶意。
孙童童蒙：“”珩姐刚刚说的话，好像不是重点吧？
谢谨忽而笑出声来，“没关系。信珩哥，得永生。”顾宁珩绝对不是抓不住重点的人，她会这么说，必然是因为心里有底。所以无所谓别人说什么。
“行了行了。”顾宁珩揉了揉孙童童的头发，从书包里抽出英语书，“还有五分钟上课，正好检查个单词。”
“你们没有人没背吧？”顾宁珩拿着英语书指了三人一圈。
谢谨笑着摇头，苏子墨摇头，只有孙童童还一脸懵圈。
顾宁珩拿着英语书轻轻敲了上去，“别蒙了。检查单词了。”顾宁珩打开英语书数了数，“昨天一共画了四十二个单词让你们背。你们自己默写下来吧。”
三个人实力懵逼：“”这似乎和他们所熟知的检查单词方法不太一样？
顾宁珩扬天长叹。路漫漫其修远兮，能不能先打个的？
得。还是先告诉他们这个的要怎么打吧。不然这个时候背了下来，考试的时候又忘了。
“叮铃铃——”上课铃响了。
顾宁珩认命地从书包拿出便利贴，将之前写了内容为小说做准备的都撕了下来先放在一边。借着早读课的时间，给谢谨他们写方法。
“知识要经过深层处理才能记得清楚。理科之所以让人感觉不用死记硬背就是因为各种知识结构和原理什么的已经在练习中被多次处理了。英语也是，单词看起来没什么联系，但是可以自己编个故事把这些单词串起来。比如你们昨天背的单词。其实可以这样记忆：
‘她昨天做了一个survey（调查），今天需要addup（合计），不过她很upset（心烦意乱）’所以特别想ignore（忽略）这件事。但她知道她have-got-to（必须）calm（平静），必须calm-herselef-down（使她自己平静下来）。因为这concern（涉及到）之后的a-series-of-things（一系列事情）。虽然她很想在duck（黄昏）的时候去walk-the-dog（遛个狗）”
洋洋洒洒写了一整张便利贴，幸好她买的这种是特大号，不然两面都不够她写的。
“啪”地一声贴到了孙童童的桌上。
孙童童偏过头看了一眼顾宁珩，又低头看到了桌上贴的便利贴。撕下来拿在手上一行一行地看着。一双圆圆地大眼睛瞪着眨巴眨巴了好久。“珩姐你好厉害！”孙童童两眼亮晶晶。
“咚咚咚。”然后就是被她们热爱工作的班主任发现，敲了敲窗户以做提醒。
孙童童缩了一下脖子坐好。
池小丽从后门悄无声息地进来，走到顾宁珩桌子旁边，伸手到孙童童眼前，小声道，“刚才看什么看得那么高兴呢？”
顾宁珩看了孙童童，示意她把那张便利贴给班主任。反正是用来背英语的，不会有太大的事情。
池小丽看了一眼便利贴上的内容，低头对顾宁珩道，“这是你写的？”
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顾宁珩眯了眼睛微笑卖乖，“也是找点方法，毕竟今天一来全年级都知道了我要带他们进前两百的这事情。总不想给我们班丢脸抹黑嘛。”
池小丽佯嗔了顾宁珩一眼，将便利贴还给孙童童。“等你们真的考好了，这个方法也能在班级分享下。”
