“没有没有，我也在学习。龙主任，建议有空多读几本关于茶文化的书籍，有帮助。”
“大钱说得好，多读书。”龙再林给她续茶，“主任，今天听说一件事情，你听说吗。”
“什么事？”
“大田镇那边一个村小有个支教老师。”
“支教老师？怎么啦，出事吗。”
“听说是这样的，那个支教老师到大田镇落鹰坪村小支教，见学校是老房子，觉得那房子不安全，要推倒重建。具体也不是很清楚。”
“建不建学校也不是哪一个人说句话就能够修建的，这些年轻人，太想当然了。不过也理解，才走入社会吗，看什么都不满意，是不是？”
“主任，落鹰坪村不是教学点。”
“不是教学点？哦，我想起来了。前年我就说要到落鹰坪村看看那个村小到底是什么情况，全区没有落实撤并的村小没有几所吧。”
“三所。”
“落鹰坪这样的情况并不算特殊，大田镇当时就是没有决心，工作缺少魄力。全区各镇一盘棋，都各行其是，区里还如何统筹工作？既然那支教老师有想法，索性让大田镇出面，把落鹰坪村小撤并到教学点，免得拖后腿。”
“主任，我也觉得这是一个机会。”龙再林笑着又给钱慧续茶，小小的茶盏，每次能够容下的茶水很少，“只是，目前还不知具体情况，我们督导室也不好直接插手吧。”
“这件事本身就是我们督导室职责范围内的工作，老教学楼破旧不能用，正好拆掉，学生往哪里放，不是水到渠成的事吗。”
杨政丞和求军镇长在下午上班时间进教育局，申请修建教学楼项目该找谁，一时间也没弄明白。按程序办事得闲到局办公室，之后才汇总到局领导那里，研究讨论，形成决议。
不过，落鹰坪这边的事情不能拖久，老教学楼已经拆掉，拖久了学生在农户家里上课，效果可想而知。
这件事情如果张怀远肯推动，应有更好的局面。杨政丞按之前说好的，直接找分管修建的副局长廖文仲。
廖文仲办公室在四楼，两人到四楼见廖文仲的办公室门关着，不知是还没来上班或有事处理，不到局里来。敲门不应，没有廖文仲的电话便无法联系。
教育局大楼四楼是局主要领导、人事股等，廖文仲不在，见其他办公室门开着，杨政丞找另一副局长。
“你好，我想请问一下廖文仲局长在不在？我想请问他的联系电话。”
“找廖局长什么事？”那人看杨政丞太年轻，随即看了看求军镇长。
“事情是这样的。”杨政丞便将自己到教育局来找廖文仲的目的说出来。
