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br / 练琴上课没什么特别好说的，都是日常音乐学院学生们经历的，很多学生都跟肖雨然一样，几点一线，食堂，宿舍，教室，琴房。
午休的时候，肖雨然才稍微轻松点，跟加奈子叶秀玲一起吃午餐，而李若离跟滕舒婷林宝卿她们去了。
都还是在食堂吃大锅饭，女生们其实都没那么娇贵，哪怕“留学生”加奈子也是一样。
肖雨然还关心起她们乐团的安排来，问加奈子她们晚上是不是要排练？
她们乐团明晚在燕京音乐厅那边有演出来着，肖雨然本想着去捧个场什么的，可加奈子都说没那必要，“门票卖得挺好的，听说都卖光了，就是不知道真正演出的时候，会不会坐满。”
“应该没啥问题，买了门票不去听未免也太浪费了！”肖雨然笑着说。
叶秀玲却讲不一定，“反正肯定比不得秦放歌亲自参与的演出就是了，那叫真的座无虚席！”
“不跟他比就好！”肖雨然嘿嘿乐，“你们肯定比他更吸引男观众的。”
叶秀玲也乐，“这倒也挺难说的！”
加奈子对于明天的演出，完全不担心的样子，她们也都是有过很多舞台经历的，港澳台都去演出过的呢！
这次说是燕京国际音乐节，但实际上，她们这样“新民族音乐乐团”，观众绝大部分，都还是国内的观众来着。
这样的情况并不稀奇，她们也都已经习惯。
秦放歌明天仍旧有大师班要上，没办法去给她们捧场，也不需要。她们自己不也一样，秦放歌上大师班的时候，她们不也没去，甚至事后都没有去回顾之类的。顶多也就是看看他大师班之后的独奏罢了！
当这些演出之类的，已经成为她们的工作日常之后，大家也都没那么矫情了。
最初她们演出舞台少的时候，不光是家住燕京的姑娘们家里父母长辈会去现场给她们捧场，加奈子的父母甚至都专程从日本飞过来听她音乐会的。
肖雨然和叶秀玲的父母也都有专程来燕京听过她们音乐会的，一次就足矣！
至于现在，该干嘛干嘛！
加奈子和叶秀玲她们也都习惯了这样的情况，她们这会关注的重点，也是明天穿什么衣服做怎样的造型……
肖雨然也是积极的帮着出主意，她们明天晚演出，但一大早就要起来，要折腾的事情还挺多的呢！光是造型这一项，做一整天其实都是没问题的。
好在现在演出的各种准备工作，都已经流程化，秦放歌公司那边的团队，也都是比较专业的。
她们的造型服装化妆等等都可以迅速搞定，乐器搬运也无需她们特别担心，但最后去到现场，各种调试工作，还是要她们自己亲自完成，也没办法让其他人帮忙搞定。
吃饭的时候，几个人就聊这个了，她们女生之间，仿佛永远都有这样那样，聊不完的话题。
肖雨然也并没有不识趣的去提起这会跟秦放歌身边，当“国宝饲养员”的龙雪瑶，可以吃香的喝辣的之类的话题。加奈子自己都不会去在意呢，她说那么多干嘛！
等吃好午餐进入午休时间，肖雨然就和她们一起回宿舍。期间，她也问加奈子和叶秀玲，“有没有兴趣和我一起研究下他今天的新作品？”
两姑娘都摇头，加奈子说，“晚点欣赏下他的演出就好！”
也是学管乐的叶秀玲也讲，“我学的唢呐和西洋管乐，差别不是一星半点，听听他的吹奏就好，乐谱就算了……”
“那好吧！”肖雨然也只能是独自干活了，她基本都是趁着午休这段时间，把秦放歌的新作品完成时间记录好。顺便也看看他所创作的几首作品究竟是什么样子的，风格类型是不是她喜欢的。
秦放歌今天上大师班的乐器是长笛和巴松（大管），他专门为此创作了练习曲和协奏曲。
按照秦放歌一贯的说法，这些都是他当初练习的时候所创作的，具体日期都算不清楚了，就还是以今天这样，正式面向公众演出为准。说明他也不是真想难为肖雨然这个“作品记录员”的，这点她心中也是有数的。
练习曲没什么特别的，但肖雨然还是能从中看出秦放歌满腹的才华，哪怕是练习曲，都是可以单独拿出来上音乐会演出的。毕竟到现在，各类练习曲，也都是音乐会上的常客，秦放歌这个作曲家也不甘示弱。
她最关注的还是协奏曲，先看秦放歌创作的Ｇ大调长笛协奏曲，似乎几首木管协奏曲，都是类似的音乐风格，也是肖雨然喜欢的。她现在基本也都是结合着乐队曲谱部分，一起看的。
第一乐章——庄严的快板，G大调4/4拍，奏鸣曲式。
长笛独奏前，乐队呈示几个主要主题，插入e小调插入句后，展开华丽的快速乐段，迈向第二主题，这个呈示部以第二主题音型形成尾声来收尾。发展部由长笛继承原由小提琴演奏的呈示部尾声快速音群，然后有一段呈示小提琴演奏技巧的乐段，进入再现部。再现部第一主题先出第一小提琴，再由主奏长笛装饰再现。插入句部分移调成C大调，第二主题用主调在高音域再现，根据第一主题，音型用合奏处理成华彩，最后呈示部尾声音型而结束。
第二乐章——不太慢的慢板，D大调，奏鸣曲形式。
以弦乐与圆号齐奏呈示引子音型，长笛与小提琴演奏出柔美的主题，经推移部，在弦乐、长笛、圆号以引子音型诱导下，主奏长笛再奏第一主题，再奏A大调的第二主题，第一小提琴与主奏长笛追逐，进入总奏的呈示部尾声。发展部短小，主要使用第二主题的变形。再现部按呈示部原形，第一主题后接第二主题以主调在先，然后是华彩，最后以第一主题结尾。
第三乐章——回旋曲，小步舞曲，G大调。
在两声部小提琴伴奏下，主奏长笛呈示主要主题，乐队重奏，经过部先由弦乐，接着主奏长笛奏快速音群。
