列宁也没多问。他的看法与托洛茨基基本一致，因为红军的确没办法解决何锐提出的问题。但是，一种说不清楚的直觉，让列宁同志感觉有些心神不宁。既然红军与波兰反动军队都在一种不可靠的局面下作战，谁的运气更好些，可就难说了。
何锐对战争的预测虽然不利于俄国红军，不过何锐也建议俄国红军见好就收，接受现在的实际控制线。毕竟红军此时已经占了很大优势，哪怕是陈兵边境等着波兰境内发生变化，也比脑子一热，想毕其功于一役要好得多。
文章中有不少内容，何锐直接引用了中国成语。那些成语的含义，以及背后的故事，列宁同志并不懂，而那些翻译们也不懂。列宁同志甚至生出了想找到更懂中国文化的翻译的冲动。
不过现在战争已经爆发，列宁同志只是生出了一个念头，并没有真的想为了一个中国军阀而大费周章的打算。
何锐并不知道列宁同志有没有看到自己的文章，更不认为列宁同志会接受自己的建议。写这些文章的目的是为了国内政治服务，此时决不能塑造一个邪恶的苏俄侵略军形象。俄国在中国的名声已经够差了，再这么塑造的话，天知道会出什么事。
此事对于当下的东北也不重要。演习结束后，进行了全面复盘。军委的同志们最终发现，何锐采取的所有行动都没蕴含已知的军事常识之外的任何判断，集中兵力，发挥本国军队优势，短时间打出决定性战果。都是军事课本上讲述过太多的内容。
经过反复推敲，军委一致决定，一旦开战，需要投入的兵力必须有100万，才能确保日军无法攻破东北军的防线。
花了两天决定战争规模，第三天开会的时候，军事组织和训练部门的胡秀山拿出了后勤估算，“按照军委的决定，战争开始前，东北要动员起400万正规军和预备役，准备战争补充。”
听到400万这个数字，年轻军人们虽然受到了些冲击，最激动的也只是微微叹息。只有负责参谋教育的周胤善才长叹一声。但周胤善并没有因此说什么，叹息一声后就继续听胡秀山介绍战争安排。
“由于我军没有进攻日本本土的能力，所以战争预计要打18个月。18个月中，有可能会爆发10次左右的大规模作战，包括部队修整重建期，预计每一支部队都要参加6-7次的激烈战斗。包括交通，后勤，以及军医院建设，都需要从现在开始进入管制阶段……”
何锐认真的听着，并且与自己对战争的理解相互判断。这些内容以前何锐讲过，年轻同志们都觉得非常有道理。但是有种说法是外来的和尚会念经，同志们本来就接受过战争的培训，直到聘请的德国微型参谋部到了东北，以德国在一战的经验为基础进行培训后，同志们才算是豁然开朗，基本明白了现代战争到底是怎么一回事。
现代战争和旧时代战争的区别，在于成体系军队和一次性军队的天差地别。
现代战争中的后勤极为重要，重要的不是给投入战斗的军队什么样的装备训练。而是每一次投入战斗的部队，都是一样的装备和训练。
如果是一次性战争，不管军队站前训练的多强，装备的多好。如果没办法维持这样的水平，这支军队就会在不断的战争中被快速消耗，一两次战争后就彻底失去了战斗力。
这就是为什么有种说法，‘有些军队可以失败无数次，只要胜利一次就能奠定胜利。而有些军队可以胜利无数次，只要失败一次就会彻底覆灭。’
听得出，胡秀山负责的后勤与训练部门是合格的。对于战争的理解已经到了现代军队水平，正因为这样，军委会的同志们面对巨大的数字，一个个都闭口不言，与平日里的热情洋溢大不相同。
总动员需要400万经过训练的人员来维持100万前线部队的消耗，武器弹药储备也得为400万人做好准备。
预计东北在战争时期会有3000万以上的人口，为了胜利，每一个人都必须参与到战争中去。这就需要政府部门完成对整个东北人力物力，以及生产能力的调配。
从何锐到东北的那天开始，何锐就已经按照现代国家模式建设东北。只是那时候没人能懂何锐，所以何锐并没办法把这些讲给同志们听。
与军委谈完，就轮到与政府人员谈。500万支步枪，大量的配件，10亿发子弹，这是最基本的要求。
工业部门的负责人们一个个听得脸色发绿，他们同样一声不响，却不是因为知道了战争的需求，而是被这个数字弄到不知该说啥。
而大量的火炮，尤其是120口径重炮的需求提出，连吴有平都忍不住伸手按住自己的脸颊。因为吴有平觉得自己脸都麻了。
现阶段，东北的确能够造120口径的火炮，但是花费之大，吴有平想想就肝颤。一门120口径火炮的需求，一个镇子全年的收入只是勉强够。但是120火炮的炮管是要更换的，120火炮的炮弹是打一发就报效一发。一发炮弹的价格，一个村一年的收入都不够。
战争就是个吞金兽，这话吴有平很认同。但是直到今天，吴有平突然就觉得自己完全懂了。一场战争，是要花举国之力去支撑。
等会议结束，政府领导们个个不出声。他们知道自己的反对毫无意义，因为何锐绝不会接受。甚至连大家也不会接受。中国若不能完成这样的实力建设，就不可能自立于世界民族之林。
就在此时，何锐说道：“同志们，我最近要在党课上进行反对军国主义的培训。正好趁着这次机会，咱们把军国主义是什么先在党内讲一下。理解了什么是军国主义，才能知道什么是不得不做的，什么是为了实现军国主义而推动的。”
对于何锐这样未雨绸缪的做法，大家已经见怪不怪。就如何锐在讲爱国主义的时候，就会讲民族主义和极端民族主义。
而且正如何锐所说的，大家发现自己的想法并不是创新。更早之前，有同样想法的人就很多，甚至更成体系。
于是当何锐把印好的东西发给大家的时候，大家一言不发的看了起来。
政治
实行军阀独裁和侵略扩张的思想和政策来统治全国；
政治上实行集权制，议会及司法机构无法有效制衡政府；
内阁要职由军人担任；
对内镇压反战革命运动，宣传极端的民族主义和沙文主义；
对外则穷兵黩武，进行国土扩张。
经济
经济以军事发展为目标，由政府补贴军需，带动重工业发展迅速；并以战争实利再扩军；
人民被要求向国家无私奉献，私权、人权、言论自由受到压抑。
文化
教育以军事训练、仇外主义、自我民族优越作为自幼养成的教材；
人民日常生活常受军事上的动员与干涉，建筑与公共设施广泛地要塞化；
普遍行征兵制，役期长，军籍不分男女一概登录，必要时会征收未达役龄的少年进入军中作战或任务；
歌颂军人贡献，尊崇军人的社会地位，甚至在历史、考古、宗教、文学、艺术等层面美化军人和战争。
外交
外交多以军事优势欺凌邻近地区，以谋求实利和国际地位；
政府吹嘘侵略掠夺后的利益，激发人民对战争的热情，以确保民意对战争的支持。
