“老实说，我挺喜欢魔咒课的，但如果真要比较的话，我更喜欢黑魔法防御术课。要知道，在年轻的时候，我可是魔法格斗大赛的冠军。只要你们愿意，我会将我所会的知识，统统教给你们。”
乔治微笑道，“弗利维教授曾参加过魔法部举办的魔法格斗大赛，获得过魔法格斗大赛的决斗冠军。如果你在魔咒学习上有着天赋，那么，你肯定能在弗利维教授身上，学到足够多的东西。”
在学生们的掌声当中，弗立维教授朝着大家微微鞠躬，然后跳回了自己的凳子上。
这还没完，乔治继续开口说道，“是的，今年有四位黑魔法防御术课教授，你们以为这有些多了吗？当然不，如果可能的话，我甚至愿意多增加几位黑魔法防御术课的教授。”
到现在，他的目的已经非常明显了，他要将霍格沃茨，整个变成一个魔咒训练营。
至少在今年，至少在现在这个时候。
他有能力也又想法，要让所有的巫师，都能够符合上巫师这个身份，能够匹配得上他们的一身魔力。
如果一个巫师，连保护自己的能力都没有。那么，他们除了在遇到危险的时候跪地求饶，就只有束手等死。
这两种糟糕的情况，不管是哪一种，都是乔治不想看到的。
暑假的家庭作业，其实是一个潜在的筛选过程。
他在那些特意安排的家庭作业当中，设置了不少问题陷阱，又没有强制要求大家完成。
在这种情况下，大部分学生都无法完成那些家庭作业。
那些能够自愿完成众多家庭作业的巫师们，他们都是在理论研究和学术方面有着浓厚的兴趣，他们对理论和知识的追求远远超过了平均线。
反过来说，那些没有完成，他特意安排的家庭作业的巫师。在理论研究和学术研究方面，就显得缺乏兴致了。
对于这样的现状，乔治自然知道该如何对待。
因材施教，这根本算不上什么新鲜的理论。即使在几千年的麻瓜世界，人们已经知道因材施教的重要性了。
关于教育方面的问题，乔治甚至和韦斯莱夫人，一起编著过巫师家庭教育方面的指导书籍。
在他编撰的《巫师家庭教育基础手册》当中，除了反复强调家人之间的平等关系，对于因材施教这件事情，更是用过一些历史故事当作例子。
其中有一个例子。
在古代的东方魔法界，曾经有一个叫子路的巫师学生，问一个叫孔子的巫师教育家。
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