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他之前就遇到过一个老板，每次遇到问题，都能够把复杂的问题简化，然后给出最直接、而且能够让人听一遍他的方法后，就再也不觉得这个问题困难的解决方式。
就有一次他去那老板家做客时，老板儿子在写作业，是经典的“鸡兔同笼”，对小学生来说，算是很复杂的数学题了。
小孩子理解能力有限，假设法什么的对孩子来说还是有点儿绕的。
那老板直接就说：“不是有50个头吗？那就是不论鸡兔一共有50只是不是？你就当它们都训练有素，你叫它们都抬起一只脚，这总的脚数是不是少了50？你再叫它们抬起一只脚，再减50对不对？这个时候，鸡都一屁股坐地上了是吧？兔子还两只脚站着呢对吧？除以2不就是兔子有多少只了？兔子有多少只知道了，鸡不就知道了？”
刘教授当时还真是愣了下。
这个应该说是化归法，他不是不知道，但能讲得这么通俗易懂，是让人听过一次就再也不怕这种问题了的，还真是不多……
因为接触过这样的人，所以刘教授便也不再纠结秦梦雪的解释缺乏理论基础了。
理论上的事情，还是他自己来研究吧……
好不容易打发走了刘教授，秦梦雪默默擦了把汗，松了一大口气。
她是真怕遇上较真的人，逮着她刨根问底啊！
不过，秦梦雪这明显长出了一口气的样子，让旁边看着的龚自如乐不可支：“秦梦雪，原来你见了教授，也有紧张的时候啊。”
秦梦雪跟学校里的教授们，简直是朋友般的相处，而他们一个个的，却还习惯性地把他们当成“老师”来看，多多少少都因为敬重而有些拘束。
“肯定有啊，不都是他的学生嘛！”秦梦雪也不多做解释，无奈地做此结论。
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