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当写下开心两字的时候,心情也跟着有点变好。成长开始,因为总是碰到社会,或者世界的不完美,在无法有效改变现实的情况下,以幻想来弥补这种不完美。也可以思考这种不完美如何变的完美,此种幻想或者思考被记录,会变成很有意思的书籍。
在考虑个体差异存在,社会上的一些存在想要努力消灭这种差异,从而导致对人的改造出现,在眼睛之处植入视觉链接设备,在人看到物品之时,马上告知这是什么,以及相关的知识。
而以一种幻甲形式存在的材料,让人在战斗中实力相当。就是这样的社会,消除了认识上的差异,消除了个体体力的差异,还是存在个体的差异,有些人就是会使用工具,有些人就是不怎么会使用工具。
在这个世界里面诞生的布诺奇,出生的时候也被加装了这些装备,这些装备同时充当布诺奇的父母,老师,保姆角色。孵化地,可以这样称呼这里,这世界的孩子都是从这里有计划地诞生的,数量受控规则。
诞生后所有的资源都是非常平等的,有同样大小固定的空间,以及其他各类相同的物品。再加上同样的父母,老师,保姆角色的状态,很难相信这会出现不同的个体。事实诞生孩子所使用的基因是完全不一样的,这也是规则。
文字也是工具,对于婴儿期的布诺奇,这个被称为德达的辅助装备,以一些简单的文字来和布诺奇交流。很难想象高难度的文字交流会在文明中铺开,如果真的有这样的一天,那也说明个体差异快被完全消除了,现实就是现实,这个世界也没有实现消除差异。
愉悦的思考才可以长期存在,如果思考让人不快乐了,那就应该是终结的时候。布诺奇慢慢地在德达的训练下认识这个世界的基本存在物,这些基本存在物以玩具的姿态被放置在布诺奇面前,等布诺奇稍微大点,德达会带他去认识部份真实的基本存在物,此时布诺奇会完全认识这个世界。
为什么要存在玩具,刚开始直接带布诺奇认识真实,不是更好吗?现实就是这里也不大可能所有的孩子都可以直接认识真实。德达一直让布诺奇认识到所有的一切都是自然的,布诺奇必须接受这所有一切都是自然的想法,如此他以后怎么做,怎么想,都不会让自己产生不舒服的感觉,这一切都是自然的,从而内心安宁。
布诺奇长大一点后,他不会反抗德达的认识传递,看到存在物,认识这是什么,布诺奇不会抗拒这种认识。但是布诺奇对德达不满足自己吃的,玩的很反抗。德达按培养标准,有些食物是不会多给的,玩的时间也是限定的。
布诺奇抗拒方式是哭,扔东西,可能后来会发展到伤害自己,伤害弱者,除此之外,他也没有办法对抗德达。德达这是强大能力的冷暴力,布诺奇打不过德达,只能忍受这一切。
德达没有办法和布诺奇说道理,布诺奇就是知道这些道理,也无法控制自己的行为,他还没有这种能力。如果让不限制布诺奇,后果就是布诺奇会伤害到自己的身体,限制,会伤害布诺奇的精神,这确实是个难题,平衡很难把握,因此转移布诺奇的注意力是一个不错的方式,就是引导的人比较累。
但是不知道怎么回事,德达没有用引导法,用了冷暴力。感觉是你的身体是有用的,你的精神是没有用的,必须服从,这是这个世界人对别人的需求。布诺奇当然不会有这方面的认识,毕竟认识是德达给的。
习惯是一个过程,布诺奇慢慢接受了这一切,但是很明显,每次还是会反抗的,这是身体本能的反应。德达说外面非常危险,布诺奇需要接受战斗训练。这些外面非常危险,或者其他什么认识都是这样得到的,被德达告知,然后布诺奇相信。
就像德达说所有的人都会配备和他一样能力的装备,布诺奇是相信的。可能在以后,当布诺奇经历这个真实的世界的时候,这些认识才可能发生改变,当他经历过后,才会发生改变的,如果永远没有经历这些,他都不会改变德达给他认识。
也就是如果布诺奇没有经历过,别人告诉他他的认识错误,以书籍或者口头说,布诺奇是不会相信的,德达告知他的才是正确的。不过当布诺奇学会思考推理分析后,他也就可以大致分辨这些... -->>
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