不能突变规则，时间规则，相对距离不变相对速度不变规则，他们演化出了这个世界。时间向前，时间距离出现，至高规则作用导致速度和力量的出现，而时间距离，速... -->>
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距离，速度，力量这三者必须遵循不能突变规则，形成一个制约公式以维持不能突变规则。
所以等号就是表征不能突变规则，那些呈现出来的量子特性变量，时间距离，速度，力量，空间距离就有了变换制约公式存在，公式为什么会出现也就清晰了，量子特性也清晰了，三维为什么出现也清晰了。”
“每次进行灵魂召唤，都是这些知识型的灵魂出来，就没有一个能够提高战力的灵魂，当一个唤灵师太不容易了。”速自从懂事后，就知道自己是一名唤灵师，天然就知道。
“这世界只有修炼者，从来没有听说有唤灵师这个职业，你还是好好修炼身体，打好基础，进修炼者学院学习。”速的父亲对速的顽劣很失望，速就不怎么听父母的话，对这个世界也不认可。
“知道了。”速收回了自己到处飞的思想，听父亲的话，去修炼自己的身体，心智成熟早在这个世界上有竞争优势的，召唤到知识型灵魂也是有用处的。
修炼身体的方式，这是人类活动中不停改进完善起来的，到速这一代，已经很成熟了。这种在基础上组合，改善，优化，应用，获取数据，研究数据称为技术层面的工作，本身就是靠勤奋来解决的。就像已经发展起来的生物，电子设计此类，在这个体系里面工作的都是技术层面的。
而发现一个基础元素，这是科学层面的工作，非常困难，观看历史就可以知道，运气和天赋感觉在这里非常重要。发现一个新的规律，就像发现电流，发现电磁场，发现至高规则，发现时间此类的，这是科学层面的工作。
也许有人说，时间这些不是早就有人发现了吗？其实是错误的认知，无法证实的发现，是一种感觉的认为，他只是觉得，定义某种现象，但是他就无法证实其普遍性存在，无法完全清晰这现象究竟是怎么出现，有什么规律存在之类的。
铜矿熔化后做成铜丝，在铜丝两端加电压，铜丝内部的电子就会在铜丝表层产生流动现象，电流越大，流动的电子数量就更多，在流动过程中电子碰撞会更频繁，铜丝发热就越厉害，用高频方波的形式，会减少碰撞，发热会少点。
但是可以不用铜丝，寻找到新的材料，高电压，电流也是小的，发热也少，如果知道这些基本原理的改变，而不是什么电阻之类的定义应用，就能设计出更好的电路，从真正原理层面设计。不是根据什么电阻，电压，电流这些粗糙的东西进行设计，这种定义上的设计，会令你无法理解很多现象。
速原本接触到的修炼身体的方式，就是这种定义层面的知识，就是怎么修炼，可以修炼出力量，速度之类的。成为唤灵师后的速，召唤到关于身体认知的灵魂，知道身体力量形成的原理，速度形成的原理，所以速可以从原理上来修炼自己的身体，找到最有效率的方式修炼自己，修炼速度就是自己身体所能达到的最快方式。速在修炼身体上已经开发出自己的最大潜力，瓶颈就是自己身体本身。
找到改变身体的方式，速才可以突破现在修炼身体的速度。速觉的自己这身体的修炼天赋还是不错的，自己提升实力很快，和其他人比，非常有竞争上的优势。
这世界有完整的教育体系，虽然总是被别人埋怨不够好，但是大家还是去那里学习，因为这个时代，就这样的教育体系，如果有更好的，大家就会去选择更好的，实际上就这样。
但是这是整体上选择，对于个体来说却有很多自由组合选择，用不同的路由模式到达终点，结果是完全不一样的，有些人可以将自己的潜力完全激发出来，有些人反而堕落了，更多的人是平庸发展，比自己自学好，但是自身潜力只开发了一半。
这些潜力没有被开发出来的人，堕落的人就抱怨这个教育体系不好，实际上他们自己也有一半的原因，喜欢学习，但是他们不喜欢学习。要勤奋努力，但是他们不勤奋努力。
教育体系的错误就是他们没有教他们一套有效开发自己潜力的方式，比如如何学习可以将这个知识点更有效率地学好，比如如何学会思考，比如如何劳逸结合分配安排时间，动手实践能力，习惯培养。这种能力的培养是缺失的。
他们只是按教学内容讲完知识点，然后令你去记忆，去做习题熟悉，然后模拟考试，然后考试。没有更多的，其他的一切都靠你自己，然后考试成绩决定你的一切。
