要是小男孩没有嘴贱说那句野种，亦或者是小胖子没有在一怒之下出手打人……
那事情反而好办了。
错都在一个人身上，老师处理起来，也不怕被另一方说成是偏袒不公平。
偏偏两个孩子都有错，一个嘴贱一个手贱，同时又都受了伤，一个是精神伤害，一个又是身体伤害，弄得老师都头大了。
最后，老师也只能期盼这双方家长能够讲道理一些，不要因为儿子在幼儿园里受了些委屈，就把所有的怒火都发泄在老师身上，弄得大家都不愉快。
女居民打电话询问老师事情经过的时候，语气里明显带着压抑的怒气，但好在还算收敛，也没有不管三七二十一的就对老师乱发脾气。
老师也能体谅她心疼儿子的心情，并没有计较她的态度问题，很快便把白天发生的事情仔细说了一遍。
当听到老师说小男孩骂小胖子是个野种的时候，女居民气得差点砸烂了话筒了，又当听到小胖子一怒之下打了小男孩，把对方打得遍体鳞伤的时候，女居民又皱了皱眉毛，到底没说什么难听的话。
老师那边暗暗松了一口气。
其实小男孩受的不过是些皮外伤，还远远不到“遍体鳞伤”的程度，只是被老师故意夸大了几分，意在告诉女居民，小男孩已经受到了严重的教训，希望能消减一些她心里的怒火。
当然了，在小男孩的父母面前，老师又是另一番说辞，故意把小男孩当时说的那些难听的话一五一十的转述给他父母听，希望能勾起他父母的歉疚，同样消减掉他们因为儿子受伤而产生的怒火。
这样两面说话，即使不能彻底消减双方家长心里的怒气，也至少能让他们的情绪冷静一些，等明天在幼儿园里碰面之后，至少不要出现太大的冲突。
