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第二天阳光明媚。石小波早早起床，洗漱完毕后，决定先去上课。
初升的太阳总是使人们充满希望，石小波不愿意跟着死气沉沉的人群慢慢蠕动。另辟蹊径，快步走向教室。
结果，一上午下来，石小波基本处于半休眠状态。
起先同桌的四眼见石小波打瞌睡，就用肘推他一下，可是三番五次下来，石小波依然难以清醒。四眼看着一副颓废模样的石小波，摇了摇头，对如何使石小波保持清醒这件事彻底失望，索性任其自由发展。
石小波睡到没有睡意的时候，开始写东西，写着写着想起前几天寄出去的那几份稿子至今音讯全无，激奋地将笔扔掉，把纸揉碎，又颓然倒下，伏在桌上假寐。接着想起ANNI，想起玩世不恭潇洒跳脱的海林，想起满腹才气而找不到出路的建春，想到过往许许多多的事情，最后回归到同样潦倒毫无前途可言的自己。
石小波听到讲台上的一个老家伙正在洋洋得意地引用屠格涅夫的名言道：“高尔基曾这样教导我们…”
这家伙最大的特长就是张冠李戴，并且以为现在的学生太肤浅，恐怕连高尔基和屠格涅夫都分不清，根本没有被识破和被揭穿的可能。于是放大心宽，继续在讲台上指手划脚口是心非地大言不惭。
他说现在的学生不懂得尊敬老师，其言外之意恨不得把学校变成一个敬老院。此人曾语重心长地道：“你们不能仅仅满足于课内的东西，老师讲得再好也只是有限的一些内容。我们鼓励大家看一看列夫托尔斯泰的《童年》《在人间》《我的大学》还有高尔基的《战争与和平》这些真正有意义有思想高度的书，但坚决杜绝一部分思想有问题的同学去研究《金瓶梅》”。
此言一出，使那些原本没听说过“金瓶梅”这三个字的未成年争相去书店网上搜索这本书，然后躲在书店角落和教室纵览不已。
一周下来，全班上下每人手里一本《金瓶梅》。
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