具体离不离就不是朱仁明可以阻拦的了，张龙的前途系在他们父母手里面，如果不处理好这件家务事的话，那么张龙的内心蒙上了一层阴影的话，后果是难以预料的。
朱仁明在和张龙的父母倾谈... --
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母倾谈了一番，没有留下来吃晚饭，原路返回到学校了。
在回学校的路上，朱仁明一直在思考着张龙家的问题，虽然对他们家的情况一概不知，但是父母之间的离婚，可能对双方来说是一种解脱，可以重新开始新的生活，但是对于小孩来说，不论把离婚之后小孩的抚养、陪护、教育等问题处理得多么妥当，小孩子内心里吗肯定是会留有阴影的。
这也是为什么，单亲家庭的小孩容易产生心理疾病的原因，小时候乍然遭遇家庭变故，最亲近的人分道扬镳，如果不及时引导的话，小孩子的未来都是一个问题。
想到这里，作为老师的朱仁明有必要把张龙家可能出现的变故记上心头，希望能通过自己的劝解能使得他们家庭和睦，当然了，朱仁明觉得只要尽力就行了，结果如何不是他能够干预的。
回到了学校教职工宿舍的朱仁明心里面还在思考着如何帮助张龙摆脱家庭变故造成的心理创伤，尽管他的父母还没离婚，但是这些天他们从城市回到了老家，带给张龙的不是快乐，而是无尽的悲伤。
并且这个年龄段的话，又在青春期之中，一个不慎性格内向的张龙一旦做出什么过激的事，估计他的父母到时候追悔莫及，哭的地方都没了。
做老师的话，教授学生知识是理所当然的，也是做一个优秀老师的基础，最重要的是教育学生如何做人，并且引导其走向正确的人生道路，纠正他在生活、学习之中遇到困难之后，不会误入歧途。
所以说在国内做乡村老师的话，不仅要充当生活上的苦力，还要兼职心理老师，工作的压力不可谓不大。
朱仁明作为新来不久的年轻老师，如果承受不了这方面的压力，那么离开乡中学是早晚的事，只是这么就离开了，那么朱仁明的教师生涯注定会被埋下一个隐患，以后到了之后，朱仁明如果要写回忆录的话，他第一个教学的地点，乡中学也是一个着重赘述的地方。
作为老师来说，如果没有一个信念支持的话，很难在基层做好自己的本职工作。
一路上，朱仁明心事重重，不知不觉走到了学校，按理说来回爬这么高的山，应该累得气喘吁吁了，可是朱仁明似闲庭漫步一样，到了学校的时候，周围一片漆黑，学校里面也就几盏橙黄色的钨丝灯在亮着，不论是寄宿在学校的学生还是老师，大多都睡了。
农村的话，娱乐项目很少，晚上8点到9点左右，如果不是有作业要批和一些备课的工作要做，大多数老师都会睡的，白天一天辛苦下来，不仅要上课，还要去做一些重体力活，不早睡的话，第二天能不能起床都是问题。
为了解决吃饭问题，许多在学校教学了十年以上的老资格的教师，基本上在学校附近的山都开辟了几亩薄地，名义上是学校的福利，事实上老师们也是没有办法，不种地的话，连饭都吃不饱。(未完待续。)手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。
