高书田虽然只回到了一个题，但这个题可是高分啊，直接甩了第二位一大截。
不过，黎汉阳的内心非常强大，和高书田仍然是有说有笑的，内心世界一点都没有在高书田面前表现出来。
唐烨又开始说出题目了。
“这是一个在幼儿园发生的事。”
“吃饭的过程中，老师说道：‘小朋友们，记住了，需要加饭的，举右手，手掌伸直，需要加汤的举左手，握住拳头。吃饭不准说话呀。’”
“过了一会儿，一个小朋友举手了。”
“老师问，小风，你要做什么？”
“小风说道：‘我要尿尿’。”
“老师说：‘上厕所必须要养成好习惯，不许在吃饭期间上厕所，现在你在吃饭的过程中上厕所，要扣你一朵小红花’。”
“请问，老师的做法对不对？”
唐烨话音刚落，便有一个单位的人抢答：“这肯定是对的，这是让小孩养成良好的习惯。”
这个回答，得到了大众评审84分。
这说明，非常多的人认可老师的这种做法。
这个答案说出来之后，很久都没有人再回答，估计大家的答案都跟这个差不多，只不过没有抢答到。
黎汉阳看了一眼自己的这帮同事，仿佛在说：“你们这么多人怎么就抢不过别人呢？同样的答案，由别人说出来，别人得了分，而自己这方，却什么都没得到，那可是84分啦。”
眼看着没有人再发言，唐烨准备为这道题结尾的时候，高书田又说话了：“老师这种做法是错误的。”
“老师这种做法是错误的？”
“错误的？”
“错误的？”
“......”
众人都睁着大大的眼睛看着高书田，脸上全是不可相信的神色。
就连高书田旁边的另外几个专家，一是转过头看着他，难道你真的还有别的见解？
江枫也提出疑问，和张珊聊天：“高书田这次是不是失去水准呢？”
张珊小声地说道：“专家也不是每个观点都正确的。”
黎汉阳看着高书田，内心感觉稍微好受一点。
如果高书田回答得不好，他的老脸也不会那么尴尬。
李宏民倒是气定神闲的坐在原位，他是教育局局长，和省内首席教育专家交流比较多，他对高书田的本事还是比较了解的。
在众人怀疑的神色中，高书田侃侃而谈。
“这是一个很典型的例子，老师与孩子之间的关系，或者说成人与孩子之间的关系，一个是成人，要求的是服从，一个是孩子，被要求服从，一个是强制者，一个是被制约者。在这种强制与被强制的关系中，我们看不到平等，更看不到自由。在这种情况下，孩子或者是守规矩了，但在他们心里，他想到的不是怎么去守规矩，而是想着怎么成为制约别人的一方，这种思想，将会伴他一生，造成更大的性格问题......”
