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明月心情复杂地走出教室。
院子里秋阳正好，孩子们在老榆树下玩耍，你追我赶，不时发出欢乐的笑声。
她瞅了一圈，没发现要找的人。
“小明老师——”郭校长在伙房门口冲她招手。
她走过去，顺手摸了下宋小宝光呼呼的脑袋。
伙房里的光线永远是这么暗，连天的熬药，屋子里透着一股苦涩的药味，即使敞着门，也散不出去。
她以为没别人，进来就说：“您去上课吧，我准备午饭。”
谁知郭校长却把一个热乎乎的鸡蛋塞进她手里，“快，趁热吃了。”
明月推着不要。
“你没吃早饭，饿坏了怎么行。”郭校长坚持，明月就没再矫情。她把鸡蛋在灶台上磕了几下，正准备剥皮，却看到缩在灶台边缘的一抹人影儿。
竟是，花妞儿。
明月心神一晃，心想，她是逃到这里了？
花妞儿看到她注意到自己，身子朝角落里缩了缩，头也跟着低下去。
明月剥鸡蛋壳的动作明显慢下来，她朝花妞儿瞥了一眼，问正在破桌上收拾教案的郭校长，“您吃了没？”
郭校长对着桌上的镜子照了照自己的形象，拨拉了一下灰蒙蒙的头发，回头对明月说：“吃了，我炒了一碗馍花，和花妞儿一起吃类。”
“花妞儿，走了，跟老师上课去。”郭校长冲着花妞儿招招手。
花妞儿似乎就等着这一句，她唰一下起立，差点打翻了身后的凳子。她绕过明月，疾步朝郭校长跑过去。
郭校长让她先去教室，他又折回去在抽屉里拿了一包粉笔，走到门口，他忽然顿住步子，转身看着正在啃鸡蛋的明月，说：“花妞儿不是个坏孩子，你且忍忍，我会好好劝劝她。”
郭校长又指着桌上一个塑料袋，“那是花妞儿昨晚上去采的外伤药，她磨好了，让我转给你，记得按时涂抹。”
郭校长说完就去上课了。
伙房里很安静，明月嘴里毫无味道的鸡蛋白和心里五味杂陈的滋味形成鲜明的对比。
她默默吃完，将破碎的鸡蛋壳收进肥料袋，然后，她走到郭校长的备课桌前，将盛了药的袋子连同教案一起抱着，走了出去。
回宿舍要经过教室。
郭校长的声音非常洪亮，正在给孩子们讲一道简单的四则运算题。
透过教室唯一的木窗子，她看到学生们按照前后排，分成两组，前排的在认真听讲，后面的在低头做题。
明月知道，高岗小学目前有两个年级，由于条件限制，两个年级的学生一直并在一起上课，她教英语并不觉得麻烦，因为是从头开始，不存在课程上的差异。可郭校长就不一样了，他同时带语文和数学，每次上课都要分成两部分，先给低年级讲，之后是高年级。
明月上学的时候，曾听同学说起过这种特别的授课方式。当时觉得和自己离得太远，根本没往心里去。可今天，当她亲眼目睹了以前从未接触过的一幕情景时，她的感受，只能用复杂和震撼来形容。
怕惊扰到学生，她绕远一点，从榆树边走回宿舍。
放下教案，药包却掉在地上。
她捡起来，打开，看到被碾磨成粉末状的深褐色药面。
她低头闻了闻，鼻尖皱了皱。
她坐在床上，从桌上拿起药碗，把花妞儿给她的药面倒了一些进去，又用清水活匀。
脱了... --
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bsp;脱了鞋，拉起裤腿，她用手指把遇水变成黑色的药汁涂抹在脚踝上。
药汁很快浸入皮肤，带来丝丝冰凉的感觉，药水似乎没刚才那么难闻了，她又挑起一点，抹在嘴角。
