前卫。
巴蒂斯塔发现中国女足的阵型，还是上半场后半段的4-4-2阵型，但不同的是中场由平行站位，调整成菱形站位。
巴蒂斯塔知道，这一定是中场休息时，黄芝向中国女足教练提出的建议。因为黄芝在127中学执教的时候，每次采用4-4-2阵型，中场都会设置成菱形站位。
菱形站位就是在前锋身后加了一名前腰，这名前腰的作用就是加强中前场的衔接。而且这种菱形站位，非常适合技术型球队，通过地面进攻为主的打法；但菱形站位也有着致命的弱点，那就是后腰位置上的球员。因为只有一个后腰，对后腰队员的能力要求非常高，否则无法在后卫线前形成有效的屏障。
试想一下，当对方发起进攻时，这名后腰球员大多时候，要面对至少两三名对方球员的冲击。如果这名后腰球员个人能力不是十分突出的话，很可能被对方球员轻易的突破防守，而直接将后防线，暴露给对手。
巴蒂斯塔知道，中国女足这次变阵的成败，关键就看中场的前腰和后腰两名球员的个人能力了。
中国女足的前腰，正是10号李玲，而后腰，巴蒂斯塔并不认识。只知道这名后腰，是昨天陪着李玲的两个队友，其中的一个……
下半场的时间，已经过去了20分钟。中国女足和瑞典女足的比分依然维持在0：0。
足球比赛，如果双方实力相当的时候，抛除掉意外情况的发生，决出胜负的最重要条件就是比赛双方，谁的意志力更顽强。
瑞典女足的姑娘们已经尽了最大努力，她们在此之前的射门，分别击中了一次横梁和立柱，但是始终没能攻克中国女足的大门。这就如同第一届女足世界杯，中国女足和瑞典女足比赛的翻版一样，只不过双方互换了一下角色。
随着比赛时间不断减少，瑞典女足姑娘们的情绪，越来越急躁，失误率也不断增多起来。反观中国女足的姑娘们，开始越踢越轻松、越踢越自信了。
下半场经过人员调整，中国女足反击也逐渐打得有声有色，一改上半场全场被动挨打的局面。女足的姑娘们在瓦解敌人进攻后，不再是大脚破坏，而是将足球先交给后腰。后腰得球后，迅速的将足球传给两个边前卫，边前卫再将足球分给中路的李玲，由李玲负责指挥、调度……
比赛进行到第85分钟时，中国女足又一次得到反击机会。李玲得球后，摆脱了对方球员的纠缠。
李玲观察了一下队友们的跑位，当她发现两名前卫已经开始穿插入对方的禁区附近后，李玲将足球传给右边前卫，边前卫见没有机会，又将足球回做给压上的后腰。
后腰球员再将足球传给左边前卫，左边前卫得球后迅速带球突破到对方底线，然后扣过对方防守球员将足球传给禁区前的李玲。
中国女足通过几脚传球，已经撕开了瑞典女足的防线。李玲得球后，做了一个假射动作，使对方防守球员做出了跳起封堵的动作。
李玲则顺势右脚一扣，用左脚脚弓推射，将足球门射入球门右下角……
