这问话让很多原来很热血的少年孩童都冷静下来，有部分是害怕，脑子灵活点的在想怎么办才能打败凶恶的满人。
玉尧不屑地笑了笑，说：“一定打得过！我爹是汉奸，我是旗人，我认识很多满人，他们已经被我们中原的花花江山迷住了，已经失去了血性，没在以前厉害了。他们人数不足我们百分之一，若是我们所有汉人都团结起来，一百个人打他一个，怎么打不过？但是就是因为我们汉人不团结，所以才让人家欺负成这样，一个个要世世代代当吃不饱穿不暖受他们剥削的奴才。”
又有孩子道：“可是汉人不团结呀，大家都自顾自的，那怎么办？”
玉尧道：“那就想办法让最多的汉人觉醒团结起来。我们把我们最先进的革命思想传播出去，那么大家就知道团结的重要性了。汉人的不团结、自顾自还是有很多深层次的原因的，是小农经济下的可悲思想局限，缺乏战略的眼光和坚定的信念，说白了就是没文化，没有抱负，没有见识。我再给大家讲一个故事……”
玉尧又把李闯王的历史故事讲出来，李闯王当年何等英雄，但是攻入北京却不守江山，一味没见识的烧杀抢掠，急着过当帝的瘾享用金钱美女。他不知道怎么治理江山，怎么让百姓幸福生活，最终被拥护他的百姓所弃。闯王的当皇帝其实就是关在皇宫中玩了几十天的美女根本没有君临天下，清军一来，一切烟销云散。。。。。。。。。。。。。。。。
她又说起若她是李闯王，她会怎么做，一步步战略战术坐稳江山，怎么安定百姓，怎么严整军纪怎么合理封赏属下。还有陈圆圆肯定是不要的，又如何对付吴三桂，且为什么这么做……
众多少年孩子本就是爱听英雄故事的年纪，不由得听得心驰神往，好像自己能化身李闯，改变那些历史。
玉尧道：“李闯军就是思想上的局限性所以就算打下江山也不能给我们汉人带来安居乐业的日子，也没有能力抵挡清军。所以，我要以革命的先进思想战略，和革命的纪律来武装我们自己，若是打下天下，不能这样短视。”
忽又听那叫方七的少年问道：“李闯也是乱臣贼子，成不了大事，不说也罢。小姐，我想知道若是你是前明崇祯皇帝，你怎么挽救那步入衰亡的王朝？”
玉尧眼中一亮，抿了抿嘴角，说：“这个问题就比较大了，首先要分析那时的朝廷有哪些问题，明朝到底亡于什么，明朝手上又有哪些有优势的牌打，怎么打……”
玉尧侃侃而谈，把她了解的一些史实数据列数出来，然后进行分析，其中包括过时的赋税积弊、还有朝廷南北经济发展不平衡、文官体系的混乱党争派系，还有各种对后金用兵战和的失策。
原本一堂课玉尧却讲了大半天，到用午膳时才堪堪讲了一半，精彩又悲愤之处少年学生们连上茅房都强忍住舍不得离开。
他们受得了、忍得了，玉尧自己却坚持不下去了，笑道：“今天就到这里吧，明天我再给大家讲讲。”
众多学生虽然仍然非常想听下去，但是小姐都这么说了怕也是累了，只好罢了。
而孩子们的先生周平又出来强调纪律，这些革命思想不得随意外传，不然，若是出事，小姐现在是很难救他们的。
众学生忍着尿称是，又一哄而散。玉尧倒是胆儿倍肥，最多以变化应对变化，老鱼心黑，阿江又说随便她玩，所以，她真没怕过。末世都经过了，杨过都当过了，还怕辫子猪？笑话！
周平看着学生散去后，又走过来朝玉尧揖手道：“小姐天纵英才，让老夫也大长见识呀。”
玉尧伏了伏身，说：“周先生见笑了。”
周先生名周平，原是年遐龄给他找的西席，不过在康熙三十七年时，先被章睿用武力收服，性命相威胁。然后，玉尧对他进行“反清复明”劝说。
周平一个文人对历史之事自然是知道的，而年遐龄找他来当西席他自然不是草包。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
