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高二即将结束，棉花看见每一科的老师都会紧张兮兮的站在讲台上不停的走来走去，环视着下面整理满满一桌洞书本卷子的学生们，神情很是惋惜，恨不能将学生们都再拉回教室里，这样她才安心。布置假期作业的时候，让学生们拿着笔在书上划复习的重点，最后是书上除了序言部分，课本全被划上道道。
冬日里阳光依旧温暖，只是偶尔会有很大的风沙漫天铺地的席卷而来，将天地迷茫在沙土的昏黄中。
棉花常常顶着这样的大风低头弓腰艰难的走去上学，每当这时候，棉花都觉得这应该是世界末日前兆吧，但是为什么大家没有对这风沙议论探讨一番，而是熟视无睹的照常上学上班呢？这是没有好奇心，没有科学头脑的人们，棉花有时觉得自己仿佛像个孤立无援的天才看到了末日却唤醒不了沉睡的人们。棉花看着其他人的时候常觉得自己是个异类。要么别人不正常，要么自己不正常，难道我是出生时被外星人辐射过了吗？棉花也常觉得自己有超能力，可以看透世间的一切，她觉得自己不是活了十五、六年，而是活了五六十年，棉花觉得她的心态已经苍老的像是老人的脸，满是深深浅浅的纹路。
所以棉花常觉得自己是不是活到头了，似乎前面没有什么路可以让她继续饶有兴趣的走下去了。
“为什么他那么老了？他的心比他的年纪大多少了？他没有觉得活着是件乏味的事了吗？“当棉花看到路上蹒跚艰难走着的老人，心里就会有一阵哀伤，”老人是对生活没什么期盼的了，而我们年轻的是心里虽然觉得没什么可以期盼但是心里面还是有点期待的。这就是区别吧。但是感到人生是乏味的这件事应该是相同的。“棉花这样解释并觉得自己解释得很深刻。”
棉花希望快点长大，长大就可以变得更漂亮，更自由，懂更多的东西。棉花觉得好像看见了自己穿着好看的衣服，涂着好看颜色的口红，眉毛描画成黛色的柳叶形，脸上涂着白滑细腻的脂粉。她未来的人生一定是多彩的、美满的，不像现在灰不溜秋的。
棉花坚信时光可以使她七十二变，现在的她不是真正的她。每当她看到别的女孩子穿着喜欢的漂亮衣裙和帅气的男孩子说笑的时候就会低下头丧气的想。
棉花有三个最要好的朋友，这几个朋友无论在什么时候都能在棉花需要甚至是即将需要的时候毫不犹豫的提供不管是经济上还是精神上的帮助和安慰。而且这三个人都太不平凡：一个各门功课都很优秀，博学强识，让棉花赞叹不已；一个文科天才，屡次获奖，还能不断的换男友，让棉花觉得不可思议；一个是情商过人，人缘超棒，被全班同学捧到天上，让棉花可望不可即。
但是让棉花为难的是，这三个好朋友之间不是好朋友，甚至彼此都说对方的坏话，这让棉花觉得很为难。因为女孩子之间的这种鸡毛蒜皮的唧唧歪歪导致棉花既不愿保持中立也不能跟哪一个更进一步交往。棉花体会到原来人生中还有这种让人郁闷的情绪，这就不只是痛苦那么容易了，但是寡言少语，敏感多疑的棉花不是善于解决这种情感问题的人，她无能为力。棉花不知道自己的智商高不高，但是情商应该是——零。
棉花放假的时候不知道该去找... --
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道该去找哪个，因为那个学习超好的也许会和一群同样出类拔萃的人在一起探讨研究新奇的知识。棉花知道她不属于这个朋友的唯一，除她之外，这个牛人有更多的牛人朋友，她只是牛人的朋友们之一，平凡一个之一。
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