我谢过局长，她让我回去准备进修名单，以及开始合并初中的工作。我们潘主任告辞出来。
我们回到学校，仔仔细细的审查着拿到通知书的学生名单，筛选出家庭困难的部分同学，准备三产和学校赞助他们大一大二的学费生活费。
老李把能动用的钱全拿出来了，老曹把基建省下的钱也拿出来了，还差不少。
大家你看我我看你，不知道该咋办。
接上回，学校计划赞助一些困难学生上大学，但是学校的现金也不多了，我们几个领导很纠结，不知道该咋办。大家开动脑筋想办法。
老李说：要不把那个金老虎卖了？老曹说：卖给谁啊。我也在犹豫，卖了是可以，但是卖给国家不行，拿不到多少钱，可能还要追查来历。卖给文物贩子又违法，又担心流到国外去。
突然想起来孙同学的爸爸，硬着头皮给老爷子打了个电话，给老爷子说了实话，但卖东西的钱赞助学生读书的目的也说了。老头答应帮忙介绍北京的一些收藏家。
第二天，老爷子就打来电话，说有一个秦教授听说了我们这个东西，很感兴趣，要亲自来看，如果东西对的话，就卖给他好了。
第三天早上，我们就接到了秦教授，一个很朴素的老头，老人家见到我们，基本上没有什么客套话，直接提出看我们那个金老虎。
我让老李取来交到秦老手中，秦教授一看眼睛扑闪扑闪的冒火花，激动不已，转身从自己包里取出一个很接近的金老虎，两个凑到一起严丝合缝，恰是一对。
秦老翻过两个老虎，两个金老虎肚皮挨着一起，凑成了一个完整的篆书“兵”字。
秦老教授告诉我们这个东西是汉武帝时期的虎符，有了这个东西，才能调动兵马，文物价值很高，他收了半个，就是当时皇帝手里的半个，将军手里的半个他一直没找到，流落在外的半个虎符让老人家魂牵梦绕，现在终于凑成一对，老头当场提出10万现金购买。
我和老李老曹都傻眼了，这东西能值10万？
老头看我们不说话，以为嫌少，当场又加5万，15万购买。
我摇摇头说：老爷子，看你真喜欢，这样吧，13万东西归你。
老头激动不已，立刻电话通知北京安排13万的现金到我们这里。
钱还没来，我们就让老头带着东西回去了，老头很是感激，毕竟年纪太大出门比较让家里人担心。
又过了一天，两个年轻些的知识分子打扮的男子找到我们。交给我们一个皮包，里边一叠一叠的10元票，全是嘎嘎新。
我们三个家伙看着一堆钞票流口水，老曹问我咋分，我看老李，老李也看着我。我说：你两个提方案。
老曹笑了：你小子还价13万，我就知道你分配方案了。我们一人一万，剩下10万给学生分。我说：学生也用不了这么多，我们一人一万没错，5万给老李扩大生产，5万给学生就够了。
