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看台上的人也都动容。貌似这已经超出了普通小学生比赛的实力范畴。
“看来书院和山大都有不少好苗子啊。”看台上带眼镜的中年人对董振雄校长说。
“刘校客气了。”董校长说：“今天我也很惊讶，这都多亏了我们的老师平时认真负责。”
我和高军的比分交替上升，最终比分定格在22:20，高军赢得了首局比赛的胜利。高军冲我晃了晃拍走下场地休息五分钟。
“对手实力不弱，所以你这局要把自己的落点控制更精确。”山大附小的教练对他说。
林阳则对我说了另外一番话。
“小昊，首先，你要尽量减少自己进攻的次数。你的耐力应该比他好，而他的球以控制为主，你没必要一直进攻。”
“第二，你的反手侧身太多，要尽量减少反手位的侧身球数量。减少你的转腰和饶头，把反手球尽量平抽直线和挑直线后场，配合斜线后场。”
“别的不多说了，你这局球，要耐心。耐心就赢了。”
第二局比赛开始。其实无论对于我还是高军，我们杀球的成功几率并不很大。改变了回球策略后，对我的影响并不很大。但是相反，高军增加了进攻的次数。他的进攻威力比阿曾要略差，这局我抗了下来，21:18我拿下一局。
“打的不错。”高军气喘吁吁地冲我比了个大拇指。
“第三局放开手脚进攻，要把速度打出来。”林阳说。
“林昊加油。”杨斌破天荒地给了我个拥抱，鼓励我说。这厮今天怎么了，平时不都是冷淡的很吗？
比赛来到了第三局。
高军发球。他发了个反手近网，我马上扑了个正手斜线。高军习惯性地挑了个后场，我则果断后撤，扣杀反手，高军救起，我再扑正手，球杀死。
一比零，轮到我发球。
我反手发球，做了个假动作，直接发到了对方的中路后场。高军回拉了个后场中路，我吊球，高军勾对角，我挑后场。双方相持几个回合后，高军找机会把我杀死。
一比一高军发球。他还是很稳健地发了个短球。我挑他反手大角斜线。这个位置不很舒服，高军回拉一个我的正手直线。虽然质量比较高，我还是杀正手大角把他杀死了。如果在第一局，他是能接住这种球的。但是比赛到了第三局，他体力消耗又在第二局比我大。再加上我本来的耐力也要比他好，因此我们的体能差距逐渐显示出了威力。
二比一我发球，我发了个后场高远球。高军杀球，我放网，高军回放，我挑到他的反手后场，高军后撤杀球。如果他不杀球的话，我会先进攻。这样对他不利。
但是毕竟这种后退的杀球是比较难有威力的，我继续放网到他对角线的位置，他上前做了个假动作勾对角，我识破了他的意图，推后场直线得分。
在双方体能相距比较大的情况下，高军这种控球型的选手，弊端尤为明显。控球本身是需要自己的移动步法和手法都到位，才能显示出威力。否则便会失之毫厘谬以千里。所以相对我而言，接球比前两局轻松了很多。最终比赛来到了18:14的关键... -->>
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4的关键比分。我赢了这个球，比赛基本定格，高军赢了这个球，还是一场漫长的比赛。
我发了个标准的高远球。高军陷入两难境地。如果他选择杀球，会更主动一些，但是他现在体力明显没有我好，后面的球会更难打。这点我们双方都清楚。但是，如果他选择回拉，抢先进攻的肯定是我，他会陷入被动，这个球丢分的几率会更大。他会怎么选择？
